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我校举行六届第二期智慧家长沙龙活动


更新时间:2021-03-22 15:31:10  信息来源:心理咨询室  浏览次数:966 次  【作者:孙利源】 

2021年3月18日,我校第六届第二期智慧家长沙龙活动在校团体心理辅导室如期举行,本期沙龙主题为“培养有能力的年轻人”。此次沙龙由我校心理健康专职教师孙利源主持,八年级二十余名家长报名参加。



活动开始,孙老师让家长交流讨论想培养一个什么样的孩子,家长们纷纷表示希望自己的孩子能克服懒惰具备主动学习、自立自强等素质。孙老师说,这就是我们今天要分享的主题“培养有能力的年轻人”。知识、技术和生活方式变化的速度与强度使得适应力对生活和学习变得至关重要了,要培养高度适应力和成为一个有能力的人所必须的七项重要技能:对个人能力的强烈感知力、对自我价值的强烈感知力、个人对生活的影响的强烈感知力、强烈的内省能力、良好的人际交往技能、良好的整体把握能力、良好的判断力。

“那么怎么样才能培养以上七项重要的感知力呢?”家长们表示非常感兴趣,孙老师着重分享了五个策略来培养孩子七项重要的感知能力。一是为孩子培养七项重要的素质和能力提供机会,比如召开家庭会议;二是建立并运用仪式、传统和服务项目,做为孩子成长和赋予孩子力量的机会;三是增加与孩子的对话,经常进行一种有意义的想法和观点的交流。四是避免封闭式提问,多问孩子一些启发式问题,例如:“怎样……?”、“用什么方法做……?”。五是避免五大“障碍”,和孩子建立亲密与信任。

接下来,孙老师让家长们两个一组,自由组合,一个扮演孩子,一个扮演母亲,对母亲回家看到玩手机的孩子的场景进行两次角色扮演,一次是在不尊重孩子的情况下,一次是在尊重孩子的情况下。当臆断、解救、指令、期待、承认歧视这五个障碍出现时,扮演孩子的家长分享他感受到的是父母的居高临下、反感以及不耐烦。当核实、探索、邀请、庆祝、尊重五大建设出现时,扮演孩子的家长感受到的是接受、包容和羞愧。家长们有的说以前对孩子的态度太强硬了,有的说没想到自己的语气对孩子的感受这么不好……

经过了体验式活动,家长们若有所思,孙老师问有哪些家长是带着问题来了,我们请现场的其他家长分享一下成功的经验。“我家孩子写作业拖拖拉拉的,我看看见就来气”一位家长说。“我们家孩子我从一开始就告诉他,家长有家长要忙的事,孩子有孩子要忙的事,我们各司其职”另一位家长给出建议说。家长们讨论的非常热烈。临近沙龙结束,家长们意犹未尽。








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